Temas posibles para su trabajo final

Esta mañana, estaba leyendo mi correo electrónico y me llegaron dos noticias de conferencias para profesores que creo que podrían servirles de posible inspiración para sus trabajos. Aquí está la primera:

 In the year 711 Tariq ibn Ziyad crossed the Straits of Gibraltar and put into motion what arguably would become the fusion between two distinct worlds. This year marks the 1300th anniversary of the historical circumstances that brought the eastern and western worlds into contact. We would like to use this moment as a point of departure to reflect on the legacies and ramifications of that historical event.

En la segunda conferencia se va a tratar el tema del bicentenario de las guerras de independecia en Latinoamérica y cómo se puede celebrar este evento en la era de la globalización. Pienso que también está relacionado con el tema de la inmigración actual que vimos en clase.

 

Bueno, ¿qué les parecen estas ideas?

 

Preparación para el trabajo

Acabo de encontrame este vídeo que ha hecho un profesor de Marist College, Kevin Gaugler, con una nueva herramienta de Google que hace "historias" de las palabras que se ponen en el buscador. Es fácil de usar y divertido. Fíjense que él estaba también buscando información para hacer un trabajo sobre España, como ustedes ahora mismo. Hay muchas maneras creativas de mostrar su trabajo. ¿Qué les parece?

 

El arte del Siglo XX

Aquí está la presentación que hicieron los estudiantes sobre el arte del Siglo XX español. Tuvieron que escoger obras que estén en el Museo de Arte Moderno Reína Sofía de Madrid. Después de ver la presentación, ¿por qué no votan en la encuesta y nos dicen qué artista les gustó más?

¿Qué artista les gustó más?

En el museo Reina Sofía

Este verano estuve con mi familia en el Museo de Arte Moderno Reína Sofía. Aquí les muestro unas fotos de nuestra visita. Como ven, vimos el Guernica de Picasso, pero no sé si los niños pudieron apreciar bien el cuadro. ¿Saben quién es el pintor en el otro cuadro?

(download)

Más detalles sobre el blog

En esta clase vamos a utilizar un blog como herramienta de trabajo. En el blog, tendrán que escribir al menos 10 entradas (o posts) que tengan al menos dos párrafos como mínimo. Tendrán que cuidar bien su ortografía y su gramática porque estos blogs son PÚBLICOS. Deben asegurarse que la información que incluyan en los bogs es correcta. En las entradas del blog deben escribir sobre lo que han aprendido en clase, en las lecturas y en los materiales que ustedes mismos hayan encontrado. También, cada semana, habrá algunos temas específicos que se pondrán en el apartado de ACTIVIDADES en Blackboard.

En los posts imaginen que escriben para personas que no saben nada sobre España y ustedes van a compartir con ellos lo que ustedes aprenden cada semana. Querrán que su blog sea interesante y contenga información adecuada para que esas personas quieran seguir leyendo. También recuerden que cada semana (menos la primera) deberán leer y comentar al menos dos posts de sus compañeros de clase, por lo cual, tienen que hacer sus blogs interesantes para ellos. Por eso deben añadir siempre información nueva y no sólo repetir lo visto en clase. El objetivo es que todos aprendamos de todos.

Y unos cuantos detalles más:
  • Deben incluir un pequeña "biografía" sobre ustedes mismos. Si no quieren compartir mucho, pueden inventarse algunos datos. También deben añadir una imagen o foto.
  • Cada vez que escriban un post, deben añadir "etiquetas" (tags) para que en el futuro la gente pueda encontrar información fácilmente.
  • Los blogs deben tener imágenes, vídeos y enlaces (que funcionen), porque vamos a hablar mucho sobre arte y es importante compartir también de manera visual.
  • Los comentarios para sus compañeros deben demostrar que han leído el blog en detalle y deben de constar de al menos un párrafo bien escrito.

 

¡Bienvenidos a la clase de español SP280!

En esta clase todos vamos a usar un blog para comunicarnos y reflexionar sobre lo aprendido dentro y, especialmente, fuera de clase. ¿Por qué un blog? Por varias razones. En primer lugar, quiero que tengan un lugar donde puedan reflexionar sobre lo que están aprendiendo y sobre su propio proceso de aprendizaje. También quiero que descubran que ustedes solos son gran parte de ese aprendizaje. En el blog podrán seguir sus propios intereses, ya que estaremos tratando de temas muy amplios. Y en tercer lugar, me gusta la idea de que todos aprendamos de todos. Como parte de su tarea, tendrán que estar “conectados” a los blogs de sus compañeros y tendrán que comentar algunos.

¿Y por qué un blog público? ¿Por qué no usar el blog de Blackboard como hicimos el año pasado? Pues porque pienso que Blackboard NO es la vida real. En cualquier trabajo en el que tengan que usar español en el futuro se les va a pedir que escriban para alguien, ¿no? Será una carta o un informe, pero en cualquier caso, siempre van a tener un público. Pues, podemos empezar ahora mismo. ¿Qué les parece?